Studenten willen meer crypto-onderwijs op school
Amerikaanse studenten willen dat universiteiten meer aandacht besteden aan crypto en blockchain. Toch blijft het aanbod van lessen beperkt. Daardoor halen veel jongeren hun kennis vooral van social media en influencers. Dat blijkt uit een onderzoek dat crypto-exchange OKX liet uitvoeren onder studenten en ouders in de Verenigde Staten.
Het onderzoek laat zien dat de belangstelling voor crypto-onderwijs veel groter is dan het huidige aanbod. Dat is ook relevant voor beleggers. Wie de basis van crypto begrijpt, kan risico’s, projecten en informatie op social media beter beoordelen.
Grote belangstelling voor crypto-onderwijs
Volgens het onderzoek vindt 90% van de ondervraagde studenten dat hogescholen en universiteiten les moeten geven over crypto en blockchain. Van de ondervraagde ouders deelt 87% die mening.
Een kleiner deel wil nog verder gaan. Zo vindt 27% van de studenten dat crypto-onderwijs verplicht moet worden. Onder ouders ligt dat percentage op 32%.
De cijfers wijzen erop dat studenten crypto niet alleen zien als een onderwerp voor beleggers. Blockchain en digitale assets krijgen ook een grotere rol binnen financiële dienstverlening en technologie. Kennis hierover kan daarom relevant zijn voor studenten die later bijvoorbeeld in finance, fintech of IT willen werken.
Universiteiten blijven achter
De belangstelling onder studenten betekent niet dat universiteiten massaal cryptovakken aanbieden. Een afzonderlijk onderzoek uit 2025 analyseerde 533 Amerikaanse universiteiten met erkende business schools. Slechts ongeveer 28% bood een cursus over blockchain aan.
Dat verschil is opvallend. Studenten tonen veel interesse, terwijl specifiek onderwijs over blockchain nog lang niet overal beschikbaar is.
Blockchain is de technologie achter onder meer Bitcoin. Simpel gezegd is het een digitaal register waarin transacties worden vastgelegd. Een netwerk van computers controleert en bewaart deze gegevens. Hierdoor is niet altijd één centrale partij, zoals een bank, nodig om transacties te verwerken.
Social media vult het gat
Doordat formeel crypto-onderwijs beperkt beschikbaar is, zoeken studenten zelf naar informatie. Social media speelt daarbij een belangrijke rol.
Van de ondervraagde studenten noemt 33% social media of influencers als belangrijkste bron voor informatie over crypto. Het aantal studenten dat scholen, docenten of professoren als belangrijkste informatiebron noemt, ligt bijna vijf keer lager.
Bij ouders ziet het beeld er anders uit. Daar noemt 21% cryptoplatforms en apps als belangrijkste informatiebron.
Voor beginnende beleggers brengt de grote rol van social media duidelijke risico’s mee. Betrouwbare uitleg, persoonlijke meningen, advertenties en speculatieve koersvoorspellingen lopen op platforms vaak door elkaar. Het is daardoor niet altijd eenvoudig om te bepalen welke informatie onafhankelijk en goed onderbouwd is.
Waarom goede basiskennis belangrijk is
Crypto-onderwijs hoeft studenten niet te vertellen welke cryptomunt ze moeten kopen. Het kan juist helpen om de technologie en risico’s achter digitale assets te begrijpen.
Denk bijvoorbeeld aan de werking van Bitcoin, blockchain, wallets en stablecoins, maar ook aan onderwerpen zoals beveiliging, fraude en regelgeving. Met die basiskennis kunnen studenten informatie over crypto beter beoordelen voordat ze financiële beslissingen nemen.
Dat wordt relevanter nu crypto dichter bij de traditionele financiële sector komt te staan. Banken, vermogensbeheerders en betaalbedrijven werken steeds vaker met blockchaintechnologie en digitale assets.
Onderzoek vraagt om enige nuance
OKX liet de enquête uitvoeren via Pollfish, een online platform voor marktonderzoek. In totaal deden 500 studenten en 500 ouders mee. De deelnemers kwamen niet uit het klantenbestand van OKX.
Toch kent het onderzoek beperkingen. OKX maakte geen foutmarge of gebruikte weging bekend. Ook is niet duidelijk hoeveel deelnemers zelf crypto bezitten.
De resultaten geven daarom vooral een indicatie van de belangstelling onder de onderzochte groep. Ze bewijzen niet dat 90% van alle Amerikaanse studenten dezelfde mening heeft.
Conclusie
De vraag naar crypto-onderwijs lijkt onder Amerikaanse studenten aanzienlijk groter dan het aanbod. Zolang universiteiten weinig specifieke lessen over blockchain en digitale assets aanbieden, blijven social media en influencers belangrijke informatiebronnen.
Voor studenten én beginnende crypto-investeerders maakt dat goede basiskennis extra belangrijk. Wie begrijpt hoe blockchain, risico en digitale assets werken, kan beter onderscheid maken tussen nuttige informatie, commerciële promotie en pure speculatie.
Veelgestelde vragen over crypto-onderwijs
Willen studenten daadwerkelijk les krijgen over crypto?
Volgens het onderzoek van OKX vindt 90% van de ondervraagde Amerikaanse studenten dat universiteiten aandacht moeten besteden aan crypto en blockchain. 27% vindt zelfs dat dit onderwijs verplicht zou moeten zijn.
Waar leren studenten nu vooral over crypto?
Social media en influencers vormen volgens het onderzoek de belangrijkste informatiebron. 33% van de studenten noemt deze kanalen als voornaamste bron voor cryptoinformatie. Scholen en docenten spelen een veel kleinere rol.
Waarom kan crypto-onderwijs nuttig zijn?
Goed crypto-onderwijs kan uitleggen hoe blockchain en digitale assets werken en welke risico’s daarbij horen. Studenten leren daardoor informatie kritischer beoordelen, zonder dat een opleiding hoeft te adviseren welke cryptomunten ze moeten kopen.
